STYCZEŃ

1. Czas płynie nieubłaganie, nie wiadomo kiedy mija kolejny rok, przedszkolaki rosną i stają się coraz bardziej samodzielne – i właśnie o upływie czasu rozmawialiśmy w pierwszym tygodniu stycznia podczas zajęć i zabaw. Nasze poznawanie następstwa czasu oparliśmy na porach roku (opowiadanie W. Widłaka „Lato i zima”, zabawa językowa „Zagadki noworoczne”, powtarzalności dnia i nocy (zagadki słowne „Dzień i noc”, zabawa plastyczna „Rytm dnia i nocy”, zabawa ruchowa „Dzień tańczy z nocą”) oraz nauce dni tygodnia. Wszystko po to, by dzieci zauważały upływ czasu i lepiej orientowały się w rzeczywistości, by utrwalały nazwy i kolejność dni tygodnia oraz pór roku i rozumiały przemienność dnia i nocy.

Kilka zabaw i aktywności dotyczyło poznania charakterystycznych cech przyrody i pogody w poszczególnych porach roku – były to zabawy  „Dopasuj do pory roku”, „Spacer przez cały rok”, „Znam pory roku”. Na koniec tygodnia porozmawialiśmy też na temat sposobów mierzenia czasu (zabawa tematyczna „Zegary i zegarki”, zabawa ruchowa „Nakręcamy zegary i zegarki”, zabawa „Rano czy wieczorem?”).

II.

Dzieci chętnie korzystają ze zdobyczy świata techniki, choć nie rozumieją zasad ich działania. Wynika to z naturalnej dziecięcej ciekawości, odwagi, chęci odkrywania, eksperymentowania. Wychodząc naprzeciw tym cechom dziecięcego umysłu, poświęciliśmy  drugi tydzień robotom, pojazdom, urządzeniom technicznym itp. Zaczęliśmy od piosenki „Pstryk- pyk”, zabaw ruchowych „Zabawki na baterie” i „Domowe sprzęty elektryczne”, zagadek „Mam na myśli”. Później rozmawialiśmy na temat różnych robotów ułatwiających codzienne życie oraz środków transportu. Zajęliśmy się też kodowaniem symboli  zabawa matematyczna „Ułóż robota”, zabawa konstrukcyjna „Samochody z figur”, Mieliśmy też czas na tworzenie robotów – z figur geometrycznych oraz wyprawki plastycznej. To był bardzo pracowity tydzień!

III.

Dziadkowie to osoby bardzo ważne w życiu małego dziecka, nawet jeśli z różnych powodów nie towarzyszą mu codziennie, a więź łącząca babcie i dziadków z ich wnuczętami jest jedyna w swoim rodzaju. Nic więc dziwnego, że przedszkolny Dzień Babci i Dziadka to wyjątkowe święto i nie mogło w naszej grupie zabraknąć tematów z nim związanych. Dzieci uczyły się  piosenki  i układu tanecznego „Sto lat, Babciu”, przygotowywały tańce, piosenki oraz wierszyki  na spotkanie z ukochanymi babciami i dziadkami w przedszkolu. Wszystko po to, by dzieci lepiej rozumiały relacje rodzinne, poznawały tradycje związane ze świętem babci i dziadka, doskonaliły umiejętność składania życzeń. Dzieci miały też możliwość rozwijania umiejętności wypowiadania się na dany temat, budowania zdań i dzielenia się swoimi doświadczeniami, a także uważnego słuchania się nawzajem, co dla wielu przedszkolaków jest bardzo trudnym zadaniem. Służyły temu rozmowy „Co możemy robić z babcią i dziadkiem?”, „Wymyślam życzenia”. Dzieci wykonały laurkę  dla Babci i Dziadka to wyjątkowa i pełna uroku forma wyrażania dziecięcych uczuć, nic więc dziwnego, że również w ten sposób przedszkolaki okazały swoją miłość i wdzięczność wobec dziadków. Można też być pewnym, że dziadkowie z takiego prezentu cieszą się najbardziej i będą go przechowywać jako ważną pamiątkę.

IV.

Karnawał to czas kolorów, dźwięków, śmiechu i oczywiście muzyki – tak też było w naszym przedszkolu. Dzieci śpiewały piosenkę „Bal karnawałowy”, brały aktywny i żywiołowy udział w zabawach muzycznych „Nasza muzyka”, „Taniec karnawałowy”, „Tańczymy jak…”, „Taniec ze wstążką”, „Najpiękniejsza figura”. Rozmawialiśmy na temat śmiesznego wiersza „Dziki taniec” i ćwiczyliśmy orientację w schemacie ciała. Dzieci ćwiczyły umiejętność układania rytmów różnego rodzaju – była to zabawa z figurami geometrycznymi „Kolorowe rytmy”. Przedszkolaki poznały kilka ciekawostek na temat różnego rodzaju tańców oraz wzięły udział w zabawie tanecznej „Krakowiak”, poznając podstawowy krok krakowiaka i typowe ustawienie do tańca. Dużo emocji wzbudził temat karnawałowych strojów – dzieci chętnie opowiadały o swoim przebraniu, a także wykonały prace plastyczną: „balony na bal”

W tym miesiącu urodziny w grupie obchodziła Celia. Tradycyjne dzieci złożyły jubilatce życzenia, , odśpiewały tradycyjne „Sto lat”, wykonały laurkę. Zostały poczęstowane pysznymi babeczkami i pozowały z jubilatką do pamiątkowego zdjęcia.