W Tym miesiącu w grupie Motylki zostały omawiane następujące tematy:

1 Przedwiośnie

Tematy dni: 1. Jeszcze nie chowamy kurtek 2. Marcowa pogoda 3. Raz słońce, raz deszcz
4. Oznaki wiosny 5. Pogodowe przepowiednie

„Czuć już wiosnę!” – to zdanie wielokrotnie wypowiadamy w marcu. Stęsknieni ciepła i dłuższych dni rozmawiamy o pogodzie i wypatrujemy pierwszych oznak wiosny. W przedszkolu wykorzystujemy też ten moment, żeby poruszyć z dziećmi temat samodzielności i dbania o siebie. Zwracamy przy tym szczególną uwagę na naukę doboru odpowiednich ubrań do pogody. Dzięki temu kształtujemy w najmłodszych poczucie sprawczości, odpowiedzialności za siebie oraz uczymy uzasadniania własnych wyborów. Codzienne rano dzieci śpiewały rymowankę „Wiosenna pogoda”. Dzieci dyskutowały, jak należy się ubrać w związku ze zmienną pogodą. Pogłębiały też swoją wiedzę o charakterystycznych zmianach w przyrodzie i zjawiskach atmosferycznych występujących w przedwiośniu. Poznając głoskę g i literę g, G, próbowały samodzielnie czytać krótkie teksty, wskazywały głoskę g w wyrazach garnek i Gabi oraz opowiadały, co przypomina im kształt litery. Podczas zabaw „W marcu jak w garncu” odczytywały symbole zjawisk atmosferycznych. Rozwiązywały zagadki o wiośnie, zapoznawały się z ciekawostkami dotyczącymi oznak tej pory roku i wskazywały, które ptaki przylatują wiosną, a które u nas zimują. Słuchały również ich odgłosów, a podczas spaceru szukały oznak wiosny.

2. Gdy ogród rozkwita

Tematy dni: 1. Z wizytą w ogródku 2. Co wyrasta z cebulki? 3. Ziemia plus kwiatki równa się rabatki 4. Mali ogrodnicy 5. Kolorowe bukiety

Przyroda to temat minionego tygodnia. Dzieci codziennie rano witały się powitanką „Wiosna w ogrodzie”. Poznawały też pracę ogrodnika – samodzielnie dbały o rośliny w sali i kąciku przyrody, m.in. o hodowlę cebuli. Dzięki temu uczyły się systematyczności i odpowiedzialności, a na koniec mogły się przekonać, jak wiele radości i satysfakcji dostarcza widok wschodzącej roślinki. Dzieci zapoznały się ze zjawiskami zachodzącymi w przyrodzie wraz ze zmianą pór roku. Dowiedziały się, które kwiaty rosną wiosną, a także jakie prace ogrodowe wykonuje się wtedy najczęściej. Zapoznanie z głoską i literą c, C ułatwiły dzieciom zajęcia „Kwiaty cebulowe”, „Jakie słowo usłyszeliście?” czy „Wielka czy mała litera?”. Dzięki nim ćwiczyły dzielenie wyrazów na sylaby, wskazywały głoskę c we wskazanych słowach.  Dzieci planowały położenie rabatek i grządek, odmierzały równe odległości, liczyły cebulki. Poznawały nazwy przydatnych narzędzi i ich przeznaczenie oraz określały warunki potrzebne roślinom do wzrostu. Dzieci wysłuchały także ciekawostek o dżdżownicy i kretach.

3. Moc żywiołów

Tematy dni: 1. Uważaj na burzę! 2. Kropla wody – kropla życia 3. Ziemia pełna skarbów
4. Gorący żywioł 5. Od wietrzyka do wichury

W minionym tygodniu dzieci pogłębiały swoją wiedzę o żywiołach. Rozmawiały na temat ich znaczenia w świecie przyrody, a także niszczycielskiej siły, która potrafi przynieść wiele szkód. Właśnie dlatego zajęcia dotyczyły również kwestii radzenia sobie w sytuacji zagrożenia, m.in. podczas burzy czy w przypadku pożaru. Każdy tydzień poświęcony był innemu żywiołowi.
W poniedziałek dzieci rozmawiały ogólnie na temat żywiołów. We wtorek poruszały tematykę wody, w środę – ziemi, w czwartek – ognia, a w piątek – wiatru. Dzieci odczytywały symbole żywiołów, a także wyjaśniały znaczenie pojęcia skarby natury.  Dowiedziały się, na czym polega praca górnika oraz strażaka. Ćwiczyły też korzystanie z numeru alarmowego 112.We wtorek zapoznały się z głoską w i literą w, W na przykładzie wyrazu „woda”. W tym tygodniu również nie mogło zabraknąć zajęć z zakresu edukacji ekonomicznej. W trakcie dzieci rozmawiały o korzyściach z oszczędzania wody i energii.

 4. Magia kina i teatru

Tematy dni: 1. Praca aktora 2. Nie spóźnij się! 3. Sala kinowa i teatralna 4. Zwierzęta na scenie
5. Bawimy się w teatr

Teatr to miejsce, które daje dziecku możliwość wcielenia się w nową postać, przeniesienia się
w świat fantazji i poznania innej rzeczywistości. Występując na scenie, dzieci uczą się też słowem, gestem czy mimiką wyrażać uczucia, a także pokonywać nieśmiałość, co ułatwia późniejsze nawiązywanie kontaktów z rówieśnikami i dorosłymi. W minionym tygodniu dzieci wzięły więc udział w wielu zajęciach o tematyce teatralnej.  Poznawały także zawody osób pracujących przy produkcji filmów, w teatrze i kinie, a także różne formy teatralne: teatr żywego słowa, teatr cieni, teatr kukiełek, teatr marionetek, pantomimę i monodram; utrwalały pojęcia: scena, widownia, kurtyna, kulisy. Wcielały się w role, odgrywając postaci realne i fantasty, oraz wymyślały własne opowieści o nierealnych bohaterach. Głoskę i literę z, Z poznawały na przykładzie wyrazu: zegar – brały udział w zabawach na spostrzegawczość, dzieliły słowa na sylaby czy układały literę z różnych materiałów. Dzieci uczyły się też zasad savoir-vivre, które obowiązują widza w teatrze oraz kinie. Dzięki temu wiedzą, co oznaczają 3 dzwonki w teatrze oraz rozpoznają właściwe i nieodpowiednie zachowania. Podczas zajęć matematycznych dzieci utrwalały znajomość figur geometrycznych i poznanych liczb, a także doskonaliły umiejętność liczenia. Odkodowywały też informację z przygotowanych przez siebie biletów i szukały swojego miejsca na widowni.

5. Wielkanocny ko-koszyczek

Tematy dni: 1. Symbol życia 2. Wielkanoc 3. U gospodarza 4. Głos z podwórka 5. Piórem malowane

Święta Wielkanocne to szczególny moment, który spędzamy wspólnie z rodziną. To także czas pielęgnowania tradycji, takich jak malowanie pisanek, śmigus-dyngus czy poszukiwanie wielkanocnego zajączka. W przedszkolu również przygotowaliśmy wiele zajęć związanych z tym świętem, tak żeby jeszcze bardziej wprowadzić dzieci w świąteczną atmosferę. Podczas zabaw utrwalały znajomość wielkanocnych tradycji – przygotowania palm wielkanocnych, malowania jajek. święcenia pokarmów, zasiadania do wspólnego śniadania wielkanocnego czy oblewania się wodą w poniedziałek. Motylki wzięły też udział w grupowej zabawie „Tropem Zajączka Wielkanocnego” która zakończyła się zdobyciem drobnych upominków.

W tym miesiącu urodziny obchodził Kajetan.

Jaś zajął 3 miejsce w konkursie plastycznym „Marzanna, piękna panna’ organizowanym przez PM30, a Maria zdobyła wyróżnienie w konkursie „Skarpetki nie do pary” organizowanym przez PM40.