W Tym miesiącu w grupie Motylki zostały omawiane następujące tematy:
1 Witamy w nowym roku!
Tematy dni: 1. Nowy rok – nowe plany 2. Długie noce, krótkie dni 3. Ile dni ma tydzień?
4. Pory roku krok po kroku 5. Jak mierzymy czas?
Nowy rok to nowe plany, nowe postanowienia i marzenia. Dzieci poznają wtedy różne zwyczaje, zabawy i tradycyjne związane z witaniem nowego roku. Oprócz tego dowiadują się, ile trwa rok. Dla dzieci w wieku przedszkolnym czas jest czymś abstrakcyjnym i odczuwają go przede wszystkim wtedy, gdy na coś czekają, jakaś czynność im się dłuży lub zbyt szybko mija. Nie rozumieją powiedzeń typu nie mam czasu! i często mogą zadawać sobie pytania: Skąd wziąć czas? Czy czas można kupić? Gdzie mieszka czas? W związku z tym, w minionym tygodniu dzieci brały udział w wielu zabawach i rozmowach, które przybliżały im temat upływu czasu oraz pojęcia: rok, miesiąc, tydzień, dzień i noc. Dzieci uczyły się wymieniać nazwy pór roku w kolejności i poznały korzyści płynące z planowania czasu. W kolejnych dniach lepiej zapoznawały się z rytmem dnia i nocy. Poznały również głoskę n i literę n, N na przykładzie słów noc i Nela.
2. Cuda techniki.
Tematy dni: 1. Nowinki techniczne 2. Roboty tu i tam 3. Od układania do kodowania
4. Pojazdy wczoraj i dziś 5. Robotyka smyka
Dzieci, które od najwcześniejszych lat zdobywają podstawowe umiejętności techniczne, są lepiej przystosowane do wymagań szybko zmieniającego się świata. Zrozumienie podstawowych zagadnień w tym zakresie sprawi, że łatwiej będzie im korzystać z nowoczesnych technologii,
a także rozwiną umiejętność myślenia analitycznego i logicznego rozumowania. Jako dorośli musimy jednak pamiętać o nadzorowaniu sposobu używania szeroko rozumianych mediów przez dzieci. Ważne jest tłumaczenie różnych zjawisk i uważne obserwowanie aktywności najmłodszych w wirtualnym świecie. Równocześnie należy pamiętać, że podstawą higieny cyfrowej jest ograniczanie czasu spędzonego online na rzecz czynności wykonywanych w trybie offline. Temat tygodnia zachęcił wszystkich, aby porozmawiać, czym są nowinki techniczne oraz wynalazki, a także kim jest wynalazca i jak można nim zostać. Dzieci próbowały odpowiedzieć też na pytanie, czy wszystko zostało już wynalezione. Podczas zabaw dzieci poznawały sprzęty oraz urządzenia ułatwiające codzienne funkcjonowanie. Opowiadały także o różnicach i podobieństwach między sprzętami codziennego użytku. Dowiedziały się, czym jest prąd elektryczny, jakie są jego źródła oraz w jaki sposób działają urządzeń elektryczne. W trakcie rozmów wspólnie zastanawialiśmy się, jak bezpiecznie korzyść z takich urządzeń. Przedszkolaki poznawały głoskę r i literę r, R, a podczas zabaw matematycznych poznawały liczbę 8 – liczyły wstecz, wykonywały zadanie w 8 sekund czy opowiadały, co przypomina im kształt cyfry. Dzieci rozwiązywały zagadki dotyczące poznanych urządzeń domowych. Konstruowały „Przedszkolny robot” z różnych materiałów plastycznych.
3. Nasi dziadkowie.
Tematy dni: 1. Z szacunkiem do starszych 2. Historie naszych dziadków 3. W co się bawili babcia
i dziadek? 4. Babcina kuchnia 5. Podarunki od wnuków
Szacunek to ważna wartość, którą wyrażamy przez naszą postawę, działanie i relacje z innymi ludźmi. Kluczem do nauczenia szacunku jest natomiast życzliwość przejawiająca się w uprzejmości. Dzieci to doskonali obserwatorzy, dlatego warto nie tylko uczyć ich dobrych manier, lecz także pokazywać swoim zachowaniem, w jaki sposób warto odnosić się do innych. W tym tygodniu przypadał natomiast Dzień Babci i Dzień Dziadka, więc pojawiła się doskonała okazja, aby zgłębić ten temat. Zabawy
i zajęcia przygotowane dla dzieci miały na celu wzmocnienie więzi z rodziną, poznanie sposobów okazywania szacunku w stosunku do starszych osób oraz nauczenie się nazw członków rodziny. Dzieci poznawały też historie swoich dziadków i oglądały zdjęcia, a także próbowały ruchem, gestem i mimiką odgrywać scenki rodzinne. Ćwiczyły używanie zwrotów grzecznościowych
w zabawach pantomimicznych. Poznawały dawne zabawy swoich dziadków: „Gra w klasy”, „Ciuciubabka”, „Ojciec Wirgiliusz”. Przygotowania do Dnia Babci i Dziadka obejmowały także redagowanie i naukę składania życzeń. Codzienną aktywnością w tych dniach były też przygotowania do występu przed Dziadkami.
4. Czas na karnawał!
Tematy dni: 1. Przepis na dobrą zabawę 2. Bal z balonami 3. Karnawałowe rytmy 4. Przekąski na bal 5. Wystrzałowe stroje
„Czas na bal” – taką radosną powitanką rozpoczynaliśmy każdy dzień w tym tygodniu. Karnawał to okazja do dobrej zabawy przy muzyce, która jest często bardzo niedocenianym czynnikiem rozwoju dziecka. Podczas zajęć muzycznych wzrasta koncentracja uwagi oraz doskonali się pamięć muzyczna. Uczenie się sekwencji kroków tańca sprawia, że dzieci ćwiczą również pamięć ruchową i wyczucie przestrzeni. Zaspokajają przy tym wrodzoną im potrzebę ruchu i uzewnętrznienia przeżyć emocjonalnych. Właśnie dlatego podczas tego karnawałowego tygodnia w naszym przedszkolu pełno było śpiewu, zabaw muzyczno-ruchowych i tańca.Podczas różnorodnych zabaw językowych, słuchowych i ruchowych poznawały głoskę b i literę b, B. Zapoznały się również z liczbą 9. Ćwiczyły umiejętność układania rytmów i dostrzegania regularności w otoczeniu. Oczywiście wszystkie zabawy matematyczne związane były z karnawałem. Przedszkolaki brały udział w zajęciach dodatkowych „Mali Einsteini w świecie nauki”, a także realizowały Projekt Edukacyjny „Jestem OK”.
W tym miesiącu urodziny obchodził Franciszek.
